Здравствуйте!

Сайт я создала для детей, родителей и моих коллег, учителей начальной школы!
Дата рождения сайта - 1 сентября 2014 года.
Цель сайта: помогать
родителям - в воспитании и обучении современного ребенка,
детям - в получении необходимой информации,
учителям - сделать учебный процесс интереснее, эффективнее и познавательнее.
С уважением, Алла Алексеевна

Вопросы, ответы
    Лучший дом для сайта

    Архив рубрики «Оценивание результатов выполнения контрольных работ.»

    postheadericon Оценивание результатов выполнения контрольных работ.

     

    Критерии оценивания письменных работ учащихся начальной школы (диктант)

     

    Отметка Программа общеобразовательной школы Программа для коррекционно-развивающего обучения
    « 5 »

    отлично

    Допускается один недочёт. Нет ошибок как по текущему, так и по предыдущему учебному материалу, не более одного недочёта.
    « 4 »

    хорошо

    Допускаются: 2 орфографические и 2 пунктуационные ошибки или 1 орфографическая и 3 пунктуационные ошибки. Допущены 2-3 орфографические ошибки или 4-6 недочётов по текущему учебному материалу, не более 2 ошибок или 4 недочётов по пройденному материалу.
    « 3 »

    удовлет-

    ворительно

    Допускаются: 3-4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, а также при 5 орфографических ошибках допускается отметка «3» Допущены 4-6 орфографические ошибки или 10 недочётов по текущему учебному материалу, не более 3-5 ошибок или 8 недочётов по пройденному материалу.
    « 2 »

    плохо

    Более 5-8 орфографических ошибок Допущены более 6 орфографических ошибок или 10 недочётов по текущему учебному материалу, более 8 недочётов по пройденному материалу.

     

    Ошибкой в диктанте следует считать:

    -нарушение правил орфографии при написании слов;

    -пропуск и искажение букв в словах;

    -замена слов;

    -отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;

    -неправильное написание слов, которые не проверяют правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).

    За ошибку в диктанте не считаются:

    -ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались (такие орфограммы учитель выписывает на доску);

    -единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы;

    -единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

    За одну ошибку в диктанте считаются:

    — два исправления;

    -две пунктуационные ошибки;

    -повторение ошибок в одном и том же слове.

    Негрубые ошибки:

    -повторение одной и той же буквы в слове;

    -недописанное слово;

    -дважды записанное одно и тоже слово в предложении;

    -2 негрубые ошибки = 1 ошибка.

    Однотипные ошибки:

    -первые 3 однотипные ошибки = 1 ошибке, но каждая следующая подобная считается за отдельную ошибку;

    -при 3 поправках оценка снижается на 1 балл.

     

     

     

    Критерии выставления отметок за выполнение грамматического задания к контрольной работе.

     

     

     

    Отметка Программа общеобразовательной школы Программа для коррекционно-развивающего обучения
    «5» Правильно выполнены все задания. Правильно выполнены все задания.
    «4» Правильно выполнены не менее 3\4 задания. Задания выполнены полностью, но допущена 1 ошибка или 2 исправления.
    «3» Выполнены не менее половины задания. Задания выполнены не полностью или полностью, но допущены 2 ошибки или задания выполнены небрежно.
    «2» Не выполнено больше половины задания. В задании 3 и более ошибок.

     

     

     

    Оценивание результатов выполнения контрольных работ.

    (критерии оценивания по математике)

     

    Отметка Программа общеобразовательной школы Программа коррекционно-развивающего обучения.
    «5» Нет ошибок. Уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного: отсутствие ошибок как по текущему, так и по предыдущему учебному материалу; не более 1 недочёта.
    «4» 1-2 негрубые ошибки Уровень выполнения требований выше удовлетворительного: наличие 3-3 ошибок или 4-6 недочётов по текущему материалу; не более 2 ошибок или 4 недочётов по пройденному материалу.
    «3» 2-3 ошибки, 3-4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен Достаточный минимальный уровень выполнения требований, предъявляемый к конкретной работе, не более 4-6 ошибок или 10 недочётов по текущему учебному материалу; не более 8 недочётов по пройденному материалу
    «2» Более 4 грубых ошибок, не решена задача Уровень выполнения требований ниже удовлетворительного; наличие более 6 или 10 недочётов по текущему материалу; не более 5 ошибок или более 8 недочётов по пройденному материалу

     

    Ошибки:

    1. Незнание или неправильное применение свойств, правил, алгоритмов, существующих зависимостей, лежащих в основе выполнения задания или используемых в ходе его выполнения;
    2. Неправильный выбор действий;
    3. Неверные вычисления в случае, когда цель задания – проверка вычислительных умений и навыков;
    4. Пропуск части математических действий, влияющих на получение правильного ответа;
    5. Несоответствие выполненных измерений и геометрических построений заданным параметрам.

    Недочёты:

    1.неправильное списывание данных;

    2.Ошибки в записи математических терминов;

    3.неверные вычисления в случае, когда цель задания не связана с проверкой

    вычислительных умений и навыков;

    4.Наличие записи действий;

    1. Отсутствие ответа к заданию или ошибки в записи ответа.

     

    Архивы
    Живой календарь
    Календарь
    Ноябрь 2019
    Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    « Окт    
     123
    45678910
    11121314151617
    18192021222324
    252627282930