Здравствуйте!

Сайт я создала для детей, родителей и моих коллег, учителей начальной школы!
Дата рождения сайта - 1 сентября 2014 года.
Цель сайта: помогать
родителям - в воспитании и обучении современного ребенка,
детям - в получении необходимой информации,
учителям - сделать учебный процесс интереснее, эффективнее и познавательнее.
С уважением, Алла Алексеевна

Вопросы, ответы
    Лучший дом для сайта

    Архив рубрики «Домашнее задание»

    postheadericon Занимаемся дома 09.04.2020 (четверг)

    Задание на 09.04.2020 (четверг)

     

    Русский язык

     Тема урока: Имя прилагательное как часть речи. Значение и употребление имён прилагательных в речи.

    Смотрим информацию за 08.04.2020

     

    Литературное чтение

    Стр. 120 – 123, читать, устно выполнять задания.

    Стр. 124

    Задания 1, 2, 3 – УСТНО

    Задание 4 – можно составить рассказ, записать видео, прислать на вайбер.

    Рассказ не читать, а рассказывать!!!

    Задание 5 – выполнить в тетради по литературному чтению (по желанию, на дополнительную оценку)

    Выполнить тест № 9 в тетради по литературному чтению.

     

    Окружающий мир

    Смотрим информацию за 07.04.2020

     

    Записываем в тетради по литературному чтению

    (с новой страницы)

    Тест 9

    Люблю природу русскую. Весна.

    Ставим номер задания, тире, вариант ответа (1 или 2, 3, 4).

    Можно и нужно пользоваться учебником.

    Но листают учебник и ищут ответы ДЕТИ, а НЕ РОДИТЕЛИ!!!

    Учимся работать с информацией!!!


    1. 1. Укажи автора стихотворения «Весенние воды».

    • 1)  Ф. Тютчев

    • 2) А. Плещеев

    • 3) А. Блок

    • 4) С. Маршак

      2. Укажи автора стихотворения «Сельская песенка»

    • 1) Ф. Тютчев

    • 2) А. Блок

    • 3) А. Плещеев

    • 4) С. Маршак

      3. Укажи автора данных строк.

         Зима недаром злится,

         Прошла её пора –

         Весна в окно стучится

         И гонит со двора.

    • 1) Ф. Тютчев

    • 2) А. Плещеев

    • 3) А. Блок

    • 4) С. Маршак

      4. Укажи автора данных слов.

    Снег теперь уже не тот, —

    Потемнел он в поле.

    На озёрах треснул лёд,

    Будто раскололи.

    • 1) А. Плещеев

    • 2) С. Маршак

    • 3) А. Блок

    • 4) Ф. Тютчев                                               

      5. Закончи пословицу.

         Нет милее дружка, чем …

    • 1) старый друг

    • 2) родная матушка

    • 3) серёжка из ушка

      6. Укажи, какой праздник не празднуют весной.

    • 1) 8 Марта

    • 2) прилёт птиц

    • 3) праздник первой борозды

    • 4) праздник урожая

      7. Отгадай загадку о весне.

             В голубенькой рубашке

              Бежит по дну овражка.

    • 1) подснежник

    • 2 )синица

    • 3) ручей

    • 4) заяц

     

     

     

     

    postheadericon Занимаемся дома 08.04.2020 (среда)

    Задание на 08.04.2020 (среда)

     

    Русский язык

    Тема урока: Имя прилагательное как часть речи.

    Значение и употребление имён прилагательных в речи.

    Задание по этой теме даю на два дня (среда, четверг)

    Первый день смотрим урок. Во время просмотра урока НИЧЕГО ЗАПИСЫВАТЬ НЕ НАДО!!!

    https://www.youtube.com/watch?v=PFT3BclzBrA

    Второй день:

    • Стр. 86 – выучить правило
    • Стр. 88 – прочитать рубрику «Страничка для любознательных» Значение имён прилагательных.
    • Стр. 89 – прочитать рубрику «Обратите внимание!»
    • Стр. 90, 91 — прочитать рубрику «Обратите внимание!»

     

    В тетради записываем только даты: 8, 9 апреля.

    Работу начинаем со словарной работы.

    От слов хорошо, весело, мороз, сахар, земляника образовать однокоренные прилагательные. Записать их. Поставить ударение, подчеркнуть орфограммы.

    Образец

    Слова: хороший, …

    Стр. 90 упр. 155 – списать, вставляя пропущенные буквы и подходящие по смыслу имена прилагательные. Буквы, которые вставили, подчёркиваем зелёной ручкой.

    Стр. 91 упр. 157 – составить и записать предложение. Над словами указать части речи (сущ., прил., гл.). Подчеркнуть главные члены предложения (подлежащее – одной чертой, сказуемое – двумя чертами).

    Работы присылают ВСЕ учащиеся после выполнения.

    Кто выполнить раньше, присылают раньше.

     

    Математика

     В тетради записываем только дату: 8 апреля.

    Ссылка на объяснение нового материала:

    https://www.youtube.com/watch?v=NZzfuxfV7LQ

    Стр. 74   – закрепляем по учебнику новый материал.

    Стр. 74 № 1 – УСТНО.

    Стр. 74 № 2

    Начертить таблицу в тетради.

    Длина таблицы 9 см (по 3 см на каждую колонку), ширина 4 см.

    Таблицу чертим карандашом. Заполняем ручкой.

     

    Цена

    Количество

    Стоимость

    6 руб.

    2 шт.

    ? руб.

    6 руб.

    3 шт.

    ? руб.

    6 руб.

    4 шт.

    ? руб.

    Записываем решение задачи и полный ответ.

    6 . 2 = 12 (руб.)

    Ответ: 12 рублей стоимость двух ручек.

    6 . _ = __ (руб.)

    Ответ: __ рублей стоимость трёх ручек.

    6 . _ = __ (руб.)

    Ответ: __ рублей стоимость четырёх ручек.

     

    Стр. 74 № 5, № 6 – решить примеры. В № 6 в последнем столбике записываем примеры, используя переместительное свойство сложения.

    Литературное чтение

    Стр. 117 – 119 выразительно читать, устно выполнять задания.

    Стихотворение Е. Благинина «Посидим в тишине» — выучить (для тех кто не сдал).

     

    Изо

    Тема урока: «Тёплые цвета. Холодные цвета».

    Посмотреть презентацию на блоге по теме урока.

    Нарисовать две аквариумные рыбки и раскрасить. Одну – тёплыми цветами, другую – холодными.

    postheadericon Занимаемся дома 07.04.2020 (вторник)

    Задание на 07.04.2020 (вторник)

    Русский язык

    В тетради записываем только дату: 7 апреля.

    Работаем в учебнике на стр. 85.

    Перед выполнением повторить все правила по теме «Глагол».

    Эту работу присылает каждый ученик!!!

     

    Номер задания в тетради не ставим. Каждое задание выполняем с новой строки, с заглавной буквы.

    Задание 1 – выполнить устно.

    Задание 2 – выписать только глаголы.

    Задание 3 – распределить глаголы на две группы, каждую группу начинать писать с заглавной буквы.

    Задание 4 – записать предложения, подчеркнуть сказуемое двумя чертами.

    Задание 5 – списываем слово, находим в словаре антоним (стр. 141), ставим тире и записываем найденный антоним.

    Задание 6 – списываем слово, ставим тире, записываем однокоренное имя существительное.

    Задание 7 – выписать предложение, где глагол употреблён в переносном значении.

    Про переносное значение слов можно посмотреть занятие:

    https://www.youtube.com/watch?v=kjsCMB_TzOs

    Задание 8 – выполнить устно.

    Выписать из пословицы слово ВЗЯТЬ и выполнить звуко-буквенный разбор.

    Образец разбора (стр. 130, 131).

    Образец

    Взять — _ сл., _ зв., _ б.

    в – [ ] —

    з – [ ] —

    я – [ ] —

    т – [ ] —

    ь – [-]

    Математика

    В тетради записываем только дату: 7 апреля.

    Тема урока: «Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения».

    Ссылка на объяснение нового материала:

    https://www.youtube.com/watch?v=GQifzxaPmPk&vl=ru

    (начинаем просмотр с 1 мин. 47 сек. до 2 мин. 30 сек, далее идёт другая тема).

    Стр. 73 № 1, № 2 – выполняем УСТНО.

    Стр. 73 № 3 – решить задачу умножением, записать полный ответ. Составить две обратные задачи, записать решение и ответ. Схематический чертёж выполнять в черновике.

    Обратные задачи:

    • За 5 тетрадей заплатили __ рублей. Сколько стоит одна тетрадь?
    • Цена тетради 3 рубля. Купили тетрадей на __ рублей. Сколько тетрадей купили?

    Стр. 73 № 5, № 6 – решить примеры в тетради.

    Стр. 73 № 7 – выполнить УСТНО.

     

    Литературное чтение

    Стр. 114 – 116 выразительно читать, устно выполнять задания к стихам.

    Выучить стихотворение на стр. 115

    С. Маршак «Снег уже теперь не тот…» (к пятнице).

     

    Окружающий мир (ЗАДАНИЕ НА 2 УРОКА: вторник, четверг)

    Учебник – стр. 78 – 85.

    Рабочая тетрадь – стр. 49 — 53.

    Ссылка на объяснение нового материала:

    https://www.youtube.com/watch?v=AopeXLVHuCQ

    postheadericon Занимаемся дома 06.04.2020 (понедельник)

    Задание на 06.04.2020 (понедельник)

         Для работы дома заводим тетради (по русскому языку и математике) или продолжаем работать в тетрадях, в которых работали в карантин.

         Рекомендую лучше завести новые, чтобы хватило на весь карантин.

         Убедительная просьба каждую работу начинать с новой страницы (удобнее фотографировать и отправлять мне, если будет такая необходимость).

     

    Русский язык

    В тетради записываем только дату: 6 апреля.

    Работу начинаем со словарной работы. Записать в тетрадь 6 слов из группы № 11. Поставить ударение, подчеркнуть орфограммы.

    Тема урока: «Текст-повествование. Роль глаголов в тексте-повествовании.

    Стр. 82 упр. 144 – прочитать, озаглавить (УСТНО).

    Выписать из текста предложение о жаворонке (с красной строки!!!)

    Внимание!!! Предложение занимает в учебники четыре строчки!!!

    Стр. 82 – выучить правило.

    Стр. 83 упр. 145 – 1 и 2 задание выполняем устно. В 3 задании записываем ответ на 4 вопрос (Чем была занята медведица?). Найти глаголы и обозначить их (гл.).

    Стр. 84 № 146 – выполнить по желанию, на дополнительную оценку. Составить устно повествовательный текст (достаточно 5, 6 предложений).

    Записать видео или аудио сообщение. Выслать на вайбер или мою почту 6, 7 апреля. После этих дат задание оцениваться не будет.

     

    Математика

    В тетради записываем только дату: 6 апреля.

    Тема урока: «Связь между компонентами и результатом умножения»

    Ссылка на объяснение нового материала: https://www.youtube.com/watch?v=GQifzxaPmPk&vl=ru (длительность просмотра 1 мин. 47 сек., далее идёт другая тема)

    Стр. 72 – изучить, как связан каждый множитель с произведением.

    Выучить правило (Если произведение двух множителей разделить на один из них, то получится другой множитель.)

    Стр. 72 № 1, № 2 – выполняем устно.

    Стр. 72 № 3 – решить задачу умножением, записать полный ответ. Составить две обратные задачи, записать решение и ответ.

    Обратные задачи:

    На 15 рублей купили 3 булочки. Сколько стоила одна булочка?

    Цена булочки 5 рублей. Купили несколько булочек на 15 рублей. Сколько булочек купили?

    Образец

    5 . 3 = 15 (руб.)

    Ответ: 15 рублей стоят три булочки.

     

    15 : _ = _ ( )

    Ответ: _ рублей цена булочки.

     

    15 : _ = _ ( )

    Ответ: _ булочек купили.

     

    Стр. 72 № 4 – решить задачу выражением, двумя способами.

    Записать два способа. Ответ один для двух способов.

    Краткую запись переписывать в тетрадь НЕ НАДО!!! Используем только данные для решения задачи.

    Было – 20 т.

    Израсходовали – 7 т. в клетку и 5 т. в линейку

    Осталось -?

     

    Стр. 72 № 5 – вставить числа и решить уравнения. Числа можно придумать свои.

    Образец

    60 – х = 14

    х = 60 – 14

    х = 46

    60 – 46 = 14

    14 = 14

    Ответ: 46

     

    Стр. 72 № 6

    Обратите внимание на 1 столбик.

    Желательно переписывать пример, используя перестановку слагаемых, чтобы решить пример удобным способом!!!

     

    Технология

    Тема урока: Рыболовство. Изделие: композиция «Золотая рыбка»

    Учебник – стр. 72-75.

    По шаблону из рабочей тетради сделать разметку отверстий рисунка на картоне. В группе размещу фотографию разметки отверстий. В таблице представлен порядок выполнения техники «Изонить».

    Готовое изделие можно сфотографировать и выслать в вайбер или на почту.

    Работы принимаю до следующего понедельника (до 13.04).

     

                  Волна              Рыбка
    Обратная сторона

    Заходим

    Лицевая сторона

    Выходим

    Обратная сторона

    Заходим

    Лицевая сторона

    Выходим

    1 2 1 2
    3 4 3 4
    5 6 5 6
    7 8 7 8
    9 10 9 10
    11 2 11 2
    3 12 12 3
    13 5 6 13
    7 14 14 7
    15 10 10 15
    11 16 16 11
    17 12 12 1
    13 18 4 13
    15 20 14 5
    19 14 8 15
    13 18 16 9
    17 22 4 17
    23 18 18 17
    19 24 4 19
    25 20 20 19
    21 25 8 21
    17 21 2 21
    17 13 22 2
    7 13 3 22
    7 9 23 3
    1 9 6 23

     

    Моя почта: alla-petrova-69@mail.ru

    postheadericon Домашнее задание на 20.02.2020 (пятница)

    20.03.2020 (пятница) уроки с 14.00 до 16.15 

     

    Расписание на пятницу:

    Музыка (тетрадь)

    Русский язык (Учебник, тетрадь № 1, словарь)

    Математика (Учебник, тетрадь, дощечка, маркер)

     

    Домашнее задание

    Русский язык

    Словарные слова берём из классной работы.

    Стр. 79 упр. 138. Списать текст, вставить пропущенные буквы, подчеркнуть вставленную букву. Над глаголами указать число (ед.ч., мн.ч.).

    Математика

    Стр. 60, 61 – решить задачи под красной чертой.

    Литературное чтение (после каникул)

    Стр. 110 – выучить наизусть.

    Стр. 112, 113 – выучить одно из стихотворений.

    Окружающий мир (после каникул)

    Учебник стр. 74-77.

    Рабочая тетрадь стр. 45-48.

     

    Архивы
    Живой календарь
    Календарь
    Апрель 2020
    Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    « Мар    
     12345
    6789101112
    13141516171819
    20212223242526
    27282930