08.10.26 (четверг) уроки с 8.00 до 10.55

Обучение грамоте (Азбука 1 часть)

Письмо (Пропись 1 часть)

Математика (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть, маркерная доска, маркер, тряпочка, конверт с квадратиками)

Дополнительное занятие «Эколята» (Цветные карандаши)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 07.10.26 (среда):

Письмо - тема урока «Заглавные и строчные буквы А, а; О, о»

• Работали в Прописи на стр. 25.

На уроке должны были закончить письмо на всех строчках. Если ребёнок доделал работу не полностью, убедительная просьба дописать каждую строчку до конца.

Если не устраивает качество выполненной работы, то можно переделать.

• ЗАКОНЧИТЬ ПИСЬМО БУКВ НА ПОСЛЕДНИХ СТРОЧКАХ (ПРОПИСАНЫ КРАСНОЙ РУЧКОЙ)

Окружающий мир – тема урока «Что мы знаем о Москве?».

• Работали в Учебнике на стр. 14, 15. В Рабочей тетради работали на стр. 7.

Дома:

• Проверить правильность выполнения задания 1 (Соедини линиями фотографии достопримечательностей Москвы и их названия).

07.10.26 (среда) уроки с 8.00 до 11.15

Письмо – (Пропись 1 часть)

Физкультура – (Форма в зал)

Орлята

Окружающий мир - (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 06.10.26 (вторник):

Обучение грамоте – тема урока «Гласный звук [о], буквы О, о»

• В Азбуке работали на стр. 24, 25.

Дома:

Выучить правило на стр. 25.

Письмо - тема урока «Заглавная буква О, строчная буква о»».

• В Прописи работали на стр. 24.

Дома рекомендую:

Если ребёнок доделал работу не полностью, убедительная просьба дописать каждую строчку до конца.

Если не устраивает качество выполненной работы, то можно переделать.

06.10.26 (вторник) уроки с 8.00 до 10.20

Обучение грамоте (Азбука 1 часть)

Музыка – (Тетрадь, пенал)

Письмо – (Пропись 1 часть)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 05.10.26 (понедельник):

Разговор о важном – тема занятия «Сила слова»

Цели занятия: расширение представлений обучающихся о роли учителя в жизни человека и общества, значении педагогического труда в передаче знаний, опыта и нравственных ориентиров от поколения к поколению; раскрытие значения учителя как наставника, помогающего обучающимся развивать способности, самостоятельно мыслить, принимать ответственные решения и определять свой жизненный путь; осмысление силы слова и ответственности человека за свои высказывания, развитие культуры речи, внимательного  и бережного отношения к собеседнику

Письмо – тема урока «Звук о. Буквы О, о»

• Работали в Прописях на стр. 23.
• Составили схемы к словам (осы, сом).
• Выполнили узор, прописали строчную и заглавную буквы, учились соединять заглавную и строчную букву.

ЗАВТРА ПРОДОЛЖИМ РАБОТУ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ!!!

Убедительная просьба не трогать две последние строчки на стр. 22. Мы с ними будем работать завтра!!!

Математика – тема урока «Длиннее, короче, одинаковые по длине»

• В Учебнике работали на стр. 32, 33
• В Рабочих тетрадях на стр. 12.

05.10.26 (понедельник) уроки с 8.00 до 10.55

Разговор о важном

Физкультура (Форма для зала: однотонная футболка, тёмные спортивные шорты, кроссовки, носочки)

Письмо (Пропись 1 часть)

Математика (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть, дощечка, маркер, тряпочка, конверт с квадратиками)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)