19.10.26 (понедельник) уроки с 8.00 до 10.55

Разговор о важном

Физкультура (Форма в зал)

Письмо (Пропись 1 часть)

Математика (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть, дощечка, маркер, тряпочка, конверт с квадратиками)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 16.10.26 (пятница):

Обучение грамоте - тема урока «Закрепление изученного».

• Составляли звуковые схемы слов (делили на слоги, обозначали гласный звук – красным цветом, согласный твёрдый – синим, согласный мягкий – зелёным, ставили ударение)

1. Вариант – слова: СЛОН, ОКУНИ, МАЛИНА
2. Вариант - слова: МАШИНА, ЛИМОН, СТУЛ

•  В Прописях работали на стр. 32.

Дома:

Дописать каждую строчку на стр. 32.

Математика – тема урока «Повторение изученного»

• Работали в учебнике на стр. 44, 45.
• В тетрадях работали на стр. 17.

Дома:

Проверить качество выполнения работы (письмо цифр) на стр. 16, 17 в Рабочей тетради.

16.10.26 (пятница) уроки с 8.00 до 10.20

Обучение грамоте – (Азбука 1 часть, Пропись 1 часть)

Математика (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть, дощечка, маркер, тряпочка, конверт с квадратиками)

Изо – (альбом, акварельные краски, кисточка, баночка для воды, влажные салфетки)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 15.10.26 (четверг):

Обучение грамоте - тема урока «Звук [у], буквы У, у».

• Работали в Азбуке на стр. 36, 37, 38, 39.

Дома:

• Учить правило на стр. 37
• Читать пословицы на стр. 36
• Читать стихи на стр. 37, 38

Письмо – тема урока «Письмо заглавной и строчной буквы у»

•  В Прописях работали на стр. 31.

Дома:

Дописать каждую строчку на стр. 31.

На уроке должны были закончить письмо на всех строчках. Если ребёнок доделал работу не полностью, убедительная просьба дописать каждую строчку до конца.

Если не устраивает качество выполненной работы, то можно переделать.

Математика – тема урока «Ломаная»

• Работали в учебнике на стр. 42, 43.
• В тетрадях работали на стр. 16.
• Закрепляли умение писать цифры 1, 2, 3, 4, 5 в тетрадях в крупную клетку. Учились записывать примеры.

Дома:

• Прописать цифры в Рабочей тетради на стр. 16.

15.10.26 (четверг) уроки с 8.00 до 10.55

Обучение грамоте – (Азбука 1 часть)

Физкультура (Форма в зал)

Письмо (Пропись 1 часть)

Математика (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть, маркерная доска, маркер, тряпочка, конверт с квадратиками, ЛИНЕЙКА)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 14.10.26 (среда):

Письмо - тема урока «Строчная буква у»

• Работали в Прописи на стр. 30.

Дома:

• Дописать третью строчку с буквой у и последнюю строчку с предложением: Ау!

Все строчки должны быть прописаны полностью.

Если не устраивает качество выполненной работы, то можно переделать.

Окружающий мир – тема урока «Что относится к природе?».

• В Рабочей тетради работали на стр. 8, 9. Выполнили задания 1, 2, 3.

Дома:

• На стр. 9 в задании 4 необходимо вклеить картинки из Приложения (в конце Рабочей тетради).
• На стр. 9 в задании 5 записать 3 дикорастущих растения, которые можно встретить рядом с домом. Задание можно выполнить с помощью взрослого, но ребёнок должен понимать, что написано в задании.

14.10.26 (среда) уроки с 8.00 до 11.15

Письмо – (Пропись 1 часть)

Физкультура – (форма в зал)

Орлята

Окружающий мир - (Учебник 1часть, Рабочая тетрадь 1 часть)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 13.10.26 (вторник):

Обучение грамоте – тема урока «Гласный звук [ы], буква ы. Закрепление».

• Занимались в Азбуке на стр. 34, 35.

Дома:

Составить сказку по картинкам на стр. 35.

Письмо - тема урока «Письмо строчной буквы Ы и И».

• В Прописи работали на стр. 29.

Дома:

• На уроке должны были закончить письмо на всех строчках на стр. 29. Если ребёнок доделал работу не полностью, убедительная просьба дописать каждую строчку до конца.

Если не устраивает качество выполненной работы, то можно переделать.

Математика – тема урока «Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч»

• Работали с презентацией по теме урока.
• Работали в Рабочей тетради на стр. 14, 15.

Окружающий мир  

• Проверить правильность выполнения задания 1 на стр. 7 (Соедини линиями фотографии достопримечательностей Москвы и их названия).