06.10.26 (вторник) уроки с 8.00 до 10.20

Обучение грамоте (Азбука 1 часть)

Музыка – (Тетрадь, пенал)

Письмо – (Пропись 2 часть)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 19.10.26 (понедельник):

Разговор о важном – тема занятия «История железных дорог России»

Цели занятия: расширение представлений обучающихся об истории развития железных дорог России, их роли в освоении территории страны, укреплении связей между регионами  и социально-экономическом развитии государства; раскрытие значения созидательного труда нескольких поколений железнодорожников, инженеров и строителей в развитии транспортной системы России.

Письмо – тема урока «Повторение. Закрепление»

В пятницу выполняли самостоятельную работу

•  Составляли звуковые схемы слов (делили на слоги, обозначали гласный звук – красным цветом, согласный твёрдый – синим, согласный мягкий – зелёным, ставили ударение)

1. Вариант – слова: СЛОН, ОКУНИ, МАЛИНА
2. Вариант - слова: МАШИНА, ЛИМОН, СТУЛ

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ ВЫПОЛНЯЛИ РАБОТУ НАД ОШИБКАМИ. РАБОТЫ МОЖНО БУДЕТ ПОСМОТРЕТЬ НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ ПОСЛЕ КАНИКУЛ.

Математика – тема урока «Повторение. Закрепление»

• Выполняли самостоятельную работу.

РАБОТЫ МОЖНО БУДЕТ ПОСМОТРЕТЬ НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ ПОСЛЕ КАНИКУЛ.

19.10.26 (понедельник) уроки с 8.00 до 10.55

Разговор о важном

Физкультура (Форма в зал)

Письмо (Пропись 1 часть)

Математика (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть, дощечка, маркер, тряпочка, конверт с квадратиками)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 16.10.26 (пятница):

Обучение грамоте - тема урока «Закрепление изученного».

• Составляли звуковые схемы слов (делили на слоги, обозначали гласный звук – красным цветом, согласный твёрдый – синим, согласный мягкий – зелёным, ставили ударение)

1. Вариант – слова: СЛОН, ОКУНИ, МАЛИНА
2. Вариант - слова: МАШИНА, ЛИМОН, СТУЛ

•  В Прописях работали на стр. 32.

Дома:

Дописать каждую строчку на стр. 32.

Математика – тема урока «Повторение изученного»

• Работали в учебнике на стр. 44, 45.
• В тетрадях работали на стр. 17.

Дома:

Проверить качество выполнения работы (письмо цифр) на стр. 16, 17 в Рабочей тетради.

16.10.26 (пятница) уроки с 8.00 до 10.20

Обучение грамоте – (Азбука 1 часть, Пропись 1 часть)

Математика (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть, дощечка, маркер, тряпочка, конверт с квадратиками)

Изо – (альбом, акварельные краски, кисточка, баночка для воды, влажные салфетки)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 15.10.26 (четверг):

Обучение грамоте - тема урока «Звук [у], буквы У, у».

• Работали в Азбуке на стр. 36, 37, 38, 39.

Дома:

• Учить правило на стр. 37
• Читать пословицы на стр. 36
• Читать стихи на стр. 37, 38

Письмо – тема урока «Письмо заглавной и строчной буквы у»

•  В Прописях работали на стр. 31.

Дома:

Дописать каждую строчку на стр. 31.

На уроке должны были закончить письмо на всех строчках. Если ребёнок доделал работу не полностью, убедительная просьба дописать каждую строчку до конца.

Если не устраивает качество выполненной работы, то можно переделать.

Математика – тема урока «Ломаная»

• Работали в учебнике на стр. 42, 43.
• В тетрадях работали на стр. 16.
• Закрепляли умение писать цифры 1, 2, 3, 4, 5 в тетрадях в крупную клетку. Учились записывать примеры.

Дома:

• Прописать цифры в Рабочей тетради на стр. 16.

15.10.26 (четверг) уроки с 8.00 до 10.55

Обучение грамоте – (Азбука 1 часть)

Физкультура (Форма в зал)

Письмо (Пропись 1 часть)

Математика (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть, маркерная доска, маркер, тряпочка, конверт с квадратиками, ЛИНЕЙКА)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 14.10.26 (среда):

Письмо - тема урока «Строчная буква у»

• Работали в Прописи на стр. 30.

Дома:

• Дописать третью строчку с буквой у и последнюю строчку с предложением: Ау!

Все строчки должны быть прописаны полностью.

Если не устраивает качество выполненной работы, то можно переделать.

Окружающий мир – тема урока «Что относится к природе?».

• В Рабочей тетради работали на стр. 8, 9. Выполнили задания 1, 2, 3.

Дома:

• На стр. 9 в задании 4 необходимо вклеить картинки из Приложения (в конце Рабочей тетради).
• На стр. 9 в задании 5 записать 3 дикорастущих растения, которые можно встретить рядом с домом. Задание можно выполнить с помощью взрослого, но ребёнок должен понимать, что написано в задании.