23.10.26 (пятница) уроки с 8.00 до 10.20

В 10.30 ОТПРАВЛЯЕМСЯ НА МЕРОПРИЯТИЕ!!!

НАЧАЛО МЕРОПРИЯТИЯ В 11.00.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ 2 ч., 2, 5 ч.

ДЕТЕЙ МОЖНО БУДЕТ ЗАБРАТЬ ОТ МЕСТА ПРОВЕДЕНИЯ, МОЖНО У ШКОЛЫ.

ВСЕХ ДЕТЕЙ ПРИВЕДУ ОБРАТНО К ШКОЛЕ.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ:

Пиццерия «БаМа», улица 60-летия Октября, 11В (на территории парка)

ПРОВЕДУ ТРИ УРОКА:

ЧТОБЫ НЕ БРАТЬ С СОБОЙ ТЯЖЁЛЫЕ ПОРТФЕЛИ, ПРЕДЛАГАЮ В ШКОЛУ ВЗЯТЬ ТОЛЬКО ПРОПИСЬ, РАБОЧУЮ ТЕТРАДЬ ПО МАТЕМАТИКЕ, ПЕНАЛ И ВТОРУЮ ОБУВЬ.

УБЕДИТЕЛЬНАЯ ПРОСЬБА ДЕТЕЙ С УРОКОВ НЕ ОТПРАШИВАТЬ!!!

ЗАВТРА В ШКОЛУ МОЖНО ПРИХОДИТЬ В УДОБНОЙ И ОПРЯТНОЙ ОДЕЖДЕ, В КОТОРОЙ РЕБЁНКУ БУДЕТ УДОБНО НА МЕРОПРИЯТИИ

Обучение грамоте – (Пропись 2 часть)

Письмо - (Пропись 2 часть)

Математика (Рабочая тетрадь 1 часть)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 22.10.26 (четверг):

Письмо – тема урока «Письмо заглавной буквы Н. Письмо слогов и предложений»

•  В Прописях работали на стр. 5.

Дома:

• Дописать строчки на стр. 5 с заглавной буквой Н, со слогами На, Ни, Ну, буквы на последней строчке.

Математика – тема урока «Знаки сравнения «больше», «меньше», «равно»»

• Работали в учебнике на стр. 46.

22.10.26 (четверг) уроки с 8.00 до 10.05

Письмо (Пропись 2 часть)

Математика (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть, маркерная доска, маркер, тряпочка, конверт с квадратиками)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

Школьное мероприятие «Посвящение в первоклассники» (Актовый зал школы)

В классе 21.10.26 (среда):

Письмо - тема урока «Строчная буква н. Письмо слогов и слов»

• Работали в Прописи на стр. 4.

На уроке должны были закончить письмо на всех строчках. Если ребёнок доделал работу не полностью, убедительная просьба дописать каждую строчку до конца.

Если не устраивает качество выполненной работы, то можно переделать.

Окружающий мир – тема урока «Что у нас над головой?».

• Работали в Учебнике на стр. 18, 19. В Рабочей тетради работали на стр. 10.

Дома:

• Проверить правильность выполнения задания 2 на стр. 10 в Рабочей тетради.

21.10.26 (среда) уроки с 8.00 до 11.15

Письмо – (Пропись 2 часть)

Физкультура – (Форма в зал)

Орлята

Окружающий мир - (Учебник 1 часть, Рабочая тетрадь 1 часть)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 20.10.26 (вторник):

Обучение грамоте – тема урока «Согласный звук [н], [н^,], буквы Н, н»

• В Азбуке работали на стр. 40, 41.

Дома:

Отвечать на вопросы на стр. 41 (в голубых рамочках)

Читать слоги с буквой Н на стр. 41

Читающие дети читают стихотворение и пословицы на стр. 40.

Стихотворение на стр. 40 можно выучить наизусть (по желанию).

Письмо - тема урока «Строчная буква н»».

• В Прописи работали на стр. 3.

Дома:

Дописать каждую строчку до конца.

Если не устраивает качество выполненной работы, то можно переделать.

Окружающий мир – тема урока «Что относится к природе?».

• В Рабочей тетради работали на стр. 8, 9. Выполнили задания 1, 2, 3.

Дома:

• На стр. 9 в задании 4 необходимо вклеить картинки из Приложения (в конце Рабочей тетради).
• На стр. 9 в задании 5 записать 3 дикорастущих растения, которые можно встретить рядом с домом. Задание можно выполнить с помощью взрослого, но ребёнок должен понимать, что написано в задании.

06.10.26 (вторник) уроки с 8.00 до 10.20

Обучение грамоте (Азбука 1 часть)

Музыка – (Тетрадь, пенал)

Письмо – (Пропись 2 часть)

Пенал: простой карандаш, ластик, цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый)

В классе 19.10.26 (понедельник):

Разговор о важном – тема занятия «История железных дорог России»

Цели занятия: расширение представлений обучающихся об истории развития железных дорог России, их роли в освоении территории страны, укреплении связей между регионами  и социально-экономическом развитии государства; раскрытие значения созидательного труда нескольких поколений железнодорожников, инженеров и строителей в развитии транспортной системы России.

Письмо – тема урока «Повторение. Закрепление»

В пятницу выполняли самостоятельную работу

•  Составляли звуковые схемы слов (делили на слоги, обозначали гласный звук – красным цветом, согласный твёрдый – синим, согласный мягкий – зелёным, ставили ударение)

1. Вариант – слова: СЛОН, ОКУНИ, МАЛИНА
2. Вариант - слова: МАШИНА, ЛИМОН, СТУЛ

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ ВЫПОЛНЯЛИ РАБОТУ НАД ОШИБКАМИ. РАБОТЫ МОЖНО БУДЕТ ПОСМОТРЕТЬ НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ ПОСЛЕ КАНИКУЛ.

Математика – тема урока «Повторение. Закрепление»

• Выполняли самостоятельную работу.

РАБОТЫ МОЖНО БУДЕТ ПОСМОТРЕТЬ НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ ПОСЛЕ КАНИКУЛ.